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Rectoras y Vicerrectores de Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales dialogaron sobre las brechas de género en la educación superior TP

·       En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la mujer, nuestra Rectora participó de la reunión "Equidad de Género en la Formación Técnico Profesional, avances y desafíos 2021", con el propósito de generar un espacio de diálogo y reflexión en torno a la participación de las mujeres en el subsistema TP.

Nueve Rectoras y diez Vicerrectoras de Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales de nuestro país, entre las cuales se encuentra nuestra máxima autoridad educativa, María Elena Villagrán Paredes, se reunieron para dialogar sobre como fomentar la participación de las mujeres en la educación Técnico Profesional. La actividad se realizó en el marco del Día Internacional de la Mujer, como una instancia de reflexión sobre rol de la mujer en la toma de decisiones de Instituciones de Educación Superior Técnico Profesional del país.

Durante la jornada, las participantes señalaron que el escenario actual aún existe desigualdad, pues las mujeres participan en porcentajes minoritarios en rectorías y cargos directivos. Ante esta realidad, son las propias instituciones las q

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·       En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la mujer, nuestra Rectora participó de la reunión "Equidad de Género en la Formación Técnico Profesional, avances y desafíos 2021", con el propósito de generar un espacio de diálogo y reflexión en torno a la participación de las mujeres en el subsistema TP.

Nueve Rectoras y diez Vicerrectoras de Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales de nuestro país, entre las cuales se encuentra nuestra máxima autoridad educativa, María Elena Villagrán Paredes, se reunieron para dialogar sobre como fomentar la participación de las mujeres en la educación Técnico Profesional. La actividad se realizó en el marco del Día Internacional de la Mujer, como una instancia de reflexión sobre rol de la mujer en la toma de decisiones de Instituciones de Educación Superior Técnico Profesional del país.

Durante la jornada, las participantes señalaron que el escenario actual aún existe desigualdad, pues las mujeres participan en porcentajes minoritarios en rectorías y cargos directivos. Ante esta realidad, son las propias instituciones las que pueden motivar el cambio en los 41 institutos profesionales y los 48 centros de formación técnica de nuestro país, realizando acciones concretas hacia una educación con equidad de género, que permitan adoptar medidas y establecer programas de fomento a la inclusión y participación de la mujer en el ámbito académico y de la gestión institucional. Las entidades educativas son agentes de cambio para propiciar la igualdad de oportunidades sin discriminación ni sesgos, porque es en ellas donde se cultivan los principios y valores que orientan la vida colectiva.

Y para alcanzar este objetivo, tal como lo señaló Mónica Brevis, jefa de la División de Educación Técnico Profesional de la Subsecretaría de Educación Superior, "la educación es clave para garantizar que nuestra sociedad entregue las mismas oportunidades tanto a mujeres como a hombres. Por esto, es que nuestra meta es avanzar a un aula libre de sesgos y estereotipos".

La jornada contó con la participación de Paola Sevilla, Doctora en Educación e investigadora de temas TP y Género, quien compartió la presentación de "mujeres en sectores altamente masculinizados de la Educación Técnico Profesional. ¿Cuáles son las claves para el avance en la equidad de género?", exposición que abrió un interesante espacio de diálogo entre las rectoras que asistieron al evento.

Durante su saludo de bienvenida a la reunión, el subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas, afirmó que "la incorporación de las mujeres en la educación superior técnico profesional enriquece a todo el sistema y eso es algo que no se valora y no se pone de relieve con suficiente fuerza". En este sentido, valoró que tanto en los Centros de Formación Técnica como en los Institutos Profesionales haya cada vez más mujeres en cargos directivos, una situación que debiese también replicarse en el subsistema universitario.